1 大数的认识

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单元内容结构

单元主要内容

单元目标

1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。

2.会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

3.能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。

4.体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。

单元作业目标

1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻的两个计数单位之间的关系

2.认识自然数，理解和掌握数位顺序表，知道每个数位上数的意义，能说出数的组成

3.能正确读、写万以上的数，会进行万以上数的大小比较

4.会将整万、整亿的数改写成用“万”和“亿”作单位的数。能根据要求

5.了解计算工具的演变，知道算盘表示数的方法。能借助计算器进行大数的四则运算，利用发现的简单规律推算并解决问题

6.能根据具体素材，通过想象推理解释1 亿的大小，发展数感。了解探究数学问题的一般过程和方法，并能简单运用其解决问题。感受数学和生活之间的联系，增强用好数学的自信

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